Apresentação

A Educação Não Formal está insuficientemente divulgada e desenvolvida em Portugal. Ora, este cenário configura ambientes favoráveis ao desenvolvimento de práticas pedagógicas mais inclusivas e colaborativas, conducentes a sucessos pessoais e coletivos. É acreditando que as questões da Educação não se expressam somente em meio escolar que ganha relevo esta ACD. Urge repensar espaços e tempos de aprendizagem para que, cada vez mais, os nossos aprendentes se impliquem ativamente na sua formação.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário, Educação Especial e do Grupo de recrutamento 360

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário, Educação Especial e do Grupo de recrutamento 360. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

- Distinguir conceitos de Educação Formal/ Educação Não Formal/ Educação Não Informal; - Refletir sobre as potencialidades da Educação Não Formal e da Colaboração como caminhos para a Inclusão; - Adequar as práticas docentes aos objetivos de cada tipo de educação; - Valorizar as diferenças.

Conteúdos

- Educação Não Formal; - Práticas docentes inclusivas.

Formador

Helena Natália Pereira Inês

Cronograma