Apresentação

Especialistas analisam os limites da interpretação: das competências de leitura à receção de textos, passando pelas vozes dos autores, por leituras legitimadas, por percursos pessoais de leitor e pelo papel da escola. A inscrição na ação de formação implica a obtenção de bilhete para a conferência, em: https://www.eventbrite.pt/e/bilhetes-conferencia-pnl2027-leitura-interpretacao-ilimitada-1729233577179?aff=oddtdtcreator

Destinatários

Educadores de Infância; Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário;

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

1. Promover a reflexão crítica sobre a interpretação textual; 2. Promover o diálogo interdisciplinar sobre práticas de leitura e construção de sentido; 3. Valorizar a pluralidade de vozes e perspetivas, incentivando a partilha de experiências literárias e pedagógicas; 4. Estimular a inovação e a participação cultural.

Conteúdos

1. Quem define as margens: o texto ou o leitor? – limites da interpretação. 2. Quem lê um conto acrescenta um ponto? – perspetiva do autor e perspetiva do leitor na construção de sentidos. 3. Cuidado com a voz do autor? – o papel da autoria na interpretação. 4. O manual tem sempre razão? – limites para o desenvolvimento de competências de leitura.

Anexo(s)

Programa

Formador

Elisabete da Loura Soalheiro

Regina Margarida dos Santos Duarte

Cronograma