Apresentação

Esta Ação de Curta Duração pretende dar a conhecer o potencial pedagógico da Realidade Aumentada na sala de aula, através da exploração de ferramentas digitais acessíveis e exemplos práticos aplicáveis a diferentes níveis de ensino. Além disso, promove estratégias criativas, aprendizagem ativa e motivação dos alunos, articulando a tecnologia com as práticas letivas e o desenvolvimento das competências digitais.

Destinatários

Educadores de infância, Professores do Ensino Básico, Secundário, Educação Especial e Professores dos Grupos de Recrutamento 360

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de infância, Professores do Ensino Básico, Secundário, Educação Especial e Professores dos Grupos de Recrutamento 360. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Compreender o conceito de Realidade Aumentada (RA) e o seu potencial pedagógico; Explorar ferramentas digitais acessíveis para criar experiências de RA em contexto educativo; Desenvolver estratégias criativas para integrar atividades de RA nas práticas letivas; Promover a motivação e a aprendizagem ativa através da interação entre o real e o virtual.

Conteúdos

1. Introdução à Realidade Aumentada: conceito, distinção entre RA e RV, potencial educativo; 2. Ferramentas práticas de RA para uso escolar: 3. Reflexão: contributos da RA para o desenvolvimento das competências digitais dos alunos e para o Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Formador

Andreia Patrícia Neves Veloso Guerreiro

Cronograma