Apresentação

Esta ACD pretende, de uma forma dinâmica e participativa, proceder à análise e debate sobre a revisão das aprendizagens essenciais, de forma a enriquecer e articular com a experiência de gestão curricular dos docentes do Agrupamento.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e Secundário, Educação especial e do Grupo de Recrutamento 360

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e Secundário, Educação especial e do Grupo de Recrutamento 360. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

- Apresentar o enquadramento geral desta política curricular; - Debater os aspetos principais da revisão das Aprendizagens Essenciais (AE), no que diz respeito ao seu caráter orientador do processo ensino e aprendizagem; - Articular a revisão das aprendizagens essenciais com a experiência de gestão curricular do Agrupamento.

Conteúdos

- O enquadramento geral da política de revisão curricular; - O alargamento do caráter orientador das AE à área da avaliação e a articulação com Cidadania e Desenvolvimento; - Questões práticas na articulação da operacionalização das AE com a experiência de gestão curricular do Agrupamento

Formador

José Hipólito Martins da Costa Lopes

Cronograma